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发布日期2019-09-30

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舜网讯8月14日,从四川省教育厅获悉,截至8月上旬,四川重灾县(市、区)有中小学生325.55万人,已复课304.04万人,复课率93。其中,教室复课占74.9%,板房复课占15.5%,帐篷复课占3.4%,其他形式复课占6.2%。

因此,安徽省教育厅副厅长李和平委员建议,高校要针对社会需求,有意识地调整专业和课程设置,同时在政府部门的主导下,在学生、高校、企业和社会之间建立信息共享机制,实现人力资源的有效调配。“对于当前很多以应用性为主的热门学科来说,这一点尤为重要。”李和平强调,在人才培养过程当中,要主动调整培养计划,使大学生走出校门之前,在知识、能力和实践方面都具备一定基础。从更长远的角度来看,国家在教育体制中要加大对职业教育的投入,让初高中毕业生以合理的比例进入高等院校和职业院校,逐步形成一个层次分明的人才供应结构。

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作为国家办在湖南的一所重点大学,中南大学始终坚持以湖南需求为导向,着力构建长效合作与服务机制。在促进湖南传统优势产业提质升级方面,学校围绕湘江、环洞庭湖污染治理和清水塘循环经济关键技术攻关。牵头承担国家中长期规划16个科技重大专项水体污染控制与治理中的“湘江水环境重金属污染整治关键技术研究与综合示范”,为湖南“十一五”重金属镉、砷减排和湘江水质的改善提供了可行技术支撑。

  教育部科技发展中心不久前曾就高校教育信息化建设与应用水平进行了一项调查。调查结果显示,高校在校园网建设过程中,已经越来越意识到信息资源及应用软件的重要性,“重硬轻软”的现象将会逐渐转变。记者在采访中发现,上述调查趋势已经在一些IT厂商的销售业绩中有所体现。  东软软件股份有限公司副总裁、数字媒体与教育事业部总经理贾彦生日前在接受记者采访时透露,近年来东软在教育行业的销售业绩增长很快,去年销售额已达两亿元人民币,其中应用软件的比重越来越大,去年达到3000万元人民币。他预测,在高教领域,随着高校教育信息化的不断深入,未来对于应用软件的需求将越来越大,软件应用提供商也将迎来很好的市场发展机遇。  作为一个起源于高校的高科技企业,东软于2000年初成立教育事业部,几年来业务发展很快,涉足基础教育和高等教育领域,目前教育行业用户已达两三百家。贾彦生告诉记者,在教育信息化过程中,高校面临的问题与中小学有很大的不同。高校因有一定的技术能力,过去倾向于自己实施应用软件,找几个懂技术的教师,从软件开发到系统实施和后期维护都自己代劳了。随着时间的推移,高校早期的这种低成本运作模式开始暴露出问题:各系、各中心都有各自的软件系统,系统之间难以相互兼容,信息孤岛现象严重……面对这些问题,越来越多的高校开始寻求IT厂商的帮助,搭建共同的应用平台和信息整合已成为当务之急。贾彦生认为,IT厂商将很快在高教市场迎来一次大机遇。  贾彦生表示,IT厂商要想在这次市场机遇中有所作为,必须对教育行业的业务特点有所了解,要多从客户利益的角度思考问题。他透露,早些年企业推出的教育行业解决方案,很多都是“看起来很美,用起来很累”,能用上的没多少,长期能用上的更少,大量资金因此而浪费。为此,东软提出了“软件创造客户价值”的服务理念。“现在我们在做项目时,总是要告诉用户,不要盲目上,一定要上那些急需的、马上能用起来的项目。同时,尽可能保留客户以前的系统,做到新旧系统高度融合。”  据悉,目前东软在数字高校软件应用市场占有率已达第一,其开发的《FutureEdu网络教学管理系统》、《高校数字化校园平台》等应用与管理软件,已在中国人民大学、华东师范大学、中国人民公安大学、中央美术学院、北京林业大学等高校成功应用。(本报记者 郜云雁)  《中国教育报》2006年4月17日第6版

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  编者按:为保证农村义务育经费保障机制革在全国顺利实施,广泛接受社会监督,特公布各地举报电话。希望广大人民群众广大师生、校长对新机制的各项政策落实情况、资金到位情况及农村义务教育阶段学校收费情况等进行监督。

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管理,在某种程度是办学成功与否的决定性因素。现代化、科学化的高水平管理是农村学校最为缺乏的资源。紧密结合现代学校的发展趋势,破解农村学校的发展困境,沈阳市教育局以提升学校管理水平为突破口,使一大批农村九年一贯制学校“脱胎换骨”。

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新华网乌鲁木齐8月25日电(记者孙承斌 邹声文)新疆维吾尔自治区干部大会25日上午在乌鲁木齐召开。正在新疆考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。他强调,要深刻认识新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发生的沧桑巨变,倍加珍惜来之不易的大好局面,紧紧抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇,坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定,努力在中国特色社会主义道路上创造新疆更加美好的明天。

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