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詹书涵:每次和人说起,我是北京奥运会的火炬手,他们都会睁大眼睛羡慕地说,你真棒!那一刻我觉得特别幸福。看到祥云火炬在一双双手中传递,看到人群中挥动的一面面五星红旗,我的眼泪就会涌上眼眶。我要大声地喊:中国,加油!

本报讯昨日,太原市2007年高考学科质量分析报告和2008年高考备考研讨会举行,全市6000余名高中老师与省外专家交流了备考策略,为科学迎考树立正确方向。

首先,国务院和省级政府应尽快制定义务教育阶段办学基本标准,包括教职工编制标准、工资标准、学校建设标准、生均公用经费标准,争取在2010年各地区城乡所有义务教育学校达到国家规定的办学标准,并根据经济和社会发展状况适时进行调整。以此为基础将义务教育经费全面纳入财政保障范围,并在中央和地方各级政府财政预算中单列,以保证所有适龄儿童和少年接受并完成九年义务教育。

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“我希望还是留在古松村,争取当上村支部书记。”綦江县郭扶镇古松村村官王天武说,农村需要不断补充大量新鲜血液,更需要沉得下来的人。

袁贵仁强调,要学习钱学森先生心系祖国、心忧天下的爱国情怀,树立远大理想,立志报效祖国,为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习、勤奋工作。要学习他学思结合、知行统一的科学精神,在教育工作中更加尊重教育规律、更加尊重人才成长规律,全面实施素质教育,促进学生德智体美全面发展。要学习他严谨求实、精益求精的实干精神,坚持学以致用、学用结合,以强烈的事业心和责任感投入到工作和学习中去,踏实肯干、埋头苦干,努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。要学习他敢为人先、勇于超越的创新精神,把创新人才培养摆在教育工作更加突出的位置,采取坚决有力的措施抓紧抓好,努力使我们培养的人才具有强烈的社会责任感、较强的实践能力和创新精神,为建设人力资源强国而不懈奋斗。

根据十届全国人大五次会议通过的《政府工作报告》,教育部会同财政部、人事部、中编办起草了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,并经国务院常务会议通过。

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一是积极引进农村教师。坚持每年定向招聘一批农村教师,今年全市面向社会公开招考教师484名,其中80为农村教师。二是选派城镇教师到农村支教。建立城市教师到农村学校服务期制度和县城内教师定期交流轮换制度,2008年以来选派364名城镇教师到农村支教。三是积极开展结对帮扶。2008年实施城区学校结对帮扶农村学校制度,11所市直中小学(职中)与农村学校结对子;2009年在学习实践科学发展观活动中将此项活动推广到全市,所有城镇中小学与农村偏远学校结对90对,组织开展了物资支援、送教下乡、教学研讨等活动。四是实施片区联合教研组制度。全市组建了48个跨乡镇的联合教研组,统一开展教学研讨、学科竞赛、质量考评、“六认真”检查等活动,促进了片区内教学质量的均衡提升。五是强化乡镇中心校。统筹管理辖区教育教学职能,在部分农村中心校实行艺体、英语等紧缺学科统一“走教”式排课,克服村小教师的不足。六是提高农村教师的福利待遇。各县(区)均将辖区内学校划分为四类地区,分别实行50元—300元/人.月的地区补贴。同时,为解决农村义务教育学校中级职称结构比例偏低、大龄教师评职难的问题,内江市对符合评聘中级职称条件、离退休不足5年的乡镇义务教育在岗教师下达专项指标,2008年解决270人,2009年解决290名,促进了农村教师队伍的稳定。

这种招聘会,耗费了求职者和招聘者的大量精力、财力,招聘成功率却很低,人们对招聘的信任度也由此降低。常见一些地方教育部门宣传“从哪天到哪天,他们为高校毕业生举办了多少场毕业生就业招聘会”,以此作为自己的政绩。可是,招聘会成效如何呢?没人管了。

大学生们把农业作为工业办,既取得了良好的经济效益,又向农民们传授了新技术。在兴化市兴海园艺有限公司基地,29岁的董事长刘伟带领员工进行科学种植。毕业于上海农学院作物栽培系的刘伟来到兴化市临城镇租地46亩,建立西瓜、甜瓜、番茄、草莓等设施瓜果蔬菜种植基地。“建基地的目的就是示范推广,让千家万户都来种。”刘伟说,他从上海来兴化建设现代农业特色基地快两年,并承诺包供苗、包技术、包销售,可就是推广不开。为此,公司给6名女员工每人提供一个一亩面积的大棚,人们称之为“科技自留地”。一年只收取500元的土地承包费和500元的大棚折旧费,棚内的配套设施,生产所需的种苗、耕作、电力等费用全由公司承担。公司还负责包销,按实际销售价支付。“一年可种两茬,春种西瓜,秋种草莓,两茬收益至少1.3万元。”刘伟说,让员工当示范户,带头种,更有说服力和号召力。

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中国农业银行山东省分行人力资源部经理牛殿友特别强调了特色专业知识的重要性。他举例说:“目前社会对理财方面人才的需求量非常大,但理财作为一门学科在国内很少见,作为专业更是少之又少,即使有学校开设相关课程,授课内容也非常笼统,如果予以强化的话,一定能成为毕业生就业中的亮点。”

而自发地教孩子认字、看书也是每位家长都提到的准备之一。家长们坦言,在应试教育下,虽然学校有些适应措施,但提前进行个别辅导仍然必不可少。“因为我们不想自己的孩子输给其他孩子。”家长徐女士说。

其一,涉足股票市场,“炒”乃第一要义,“炒”乃灵魂、精髓。透过中国股民民间高手大赛的程序安排,将价值导向定位于“炒”再清楚不过:5月份海选阶段和6、7月复赛阶段后,50名胜出者将得到主办方10万元实盘本金,收益部分归选手自己;最后进入前10名者将得到主办方100万元本金进行炒股,收益部分归选手自己所有,亏损由主办方承担。无论哪个国家,股市总会伴随“投机”。而从股票本义看,其基本点却应是“投资”。暂时无法得知在国外资本市场中投资者与投机者各占多大比重,但像当今中国这样以“炒”为主旋律的股票市场,想必很少见。在这种社会氛围下,真正的投资者不可能成为众人仿效的对象,而“炒”者却极易成为“明星”。仅凭这位美女大学生的身份以及现有财富,她当然只能成为“炒”者,故“炒”是其作为典型和榜样的全部价值和意义。

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第三,他们希望形成以自己为主体的模式来完成自己想做的事。“80后”喜欢通过QQ、博客的方式展示自己的思想,通过争论和碰撞形成自己的观点,摸索新的思路。然而,学校教育多半还停留在单向的知识与道德观念的灌输上,很容易引起他们的反感和抵触情绪。


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